El trabajo real en el aula y los procesos de selección del profesorado II. Las oposiciones

Al final del artículo de la semana pasada formulábamos una serie de preguntas relacionadas con el funcionamiento de los centros de educación musical y sobre las oposiciones que actualmente se convocan para cubrir los puestos de profesor de instrumento en los conservatorios públicos, y sobre su idoneidad para garantizar la elección de la persona idónea … More El trabajo real en el aula y los procesos de selección del profesorado II. Las oposiciones

El trabajo real en el aula y los procesos de selección del profesorado I. El perfil del profesorado

Estos últimos días he tenido una serie de interesantes conversaciones con varios compañeros que se me han acercado para charlar sobre algunos de las cuestiones recogidas en mi último libro. Ha surgido —como resulta inevitable en el momento presente— el tema de las últimas oposiciones realizadas en varias comunidades autónomas y hemos comentado el perfil … More El trabajo real en el aula y los procesos de selección del profesorado I. El perfil del profesorado

¿Utilizamos bien las programaciones didácticas en las clases de instrumento? II

Siguiendo con el tema que iniciamos la semana pasada sobre las programaciones didácticas y su utilidad práctica veremos qué podría ocurrir si usáramos en un ámbito diferente el mismo planteamiento que en ocasiones parece quererse aplicar en las clases de instrumento. Plantearemos una reducción al absurdo, que es una buena herramienta para comprobar la consistencia … More ¿Utilizamos bien las programaciones didácticas en las clases de instrumento? II

¿Utilizamos bien las programaciones didácticas en las clases de instrumento? I

Hoy trataremos un tema que en muchas ocasiones resulta controvertido en las reuniones de departamento y en los claustros de los conservatorios: las programaciones didácticas y su utilidad real en el trabajo diario en el aula. Nos referiremos en concreto y únicamente a las programaciones de las especialidades instrumentales, porque existen unas evidentes diferencias entre … More ¿Utilizamos bien las programaciones didácticas en las clases de instrumento? I

Tenemos un nuevo libro

En el artículo de esta semana espero que me permitáis presentaros el fruto de mi trabajo durante gran parte del curso pasado: mi nuevo libro, titulado “La técnica instrumental aplicada a la pedagogía”, en la colección Ma non troppo de la editorial Redbook. Está dirigido a todos los instrumentistas —no solo oboístas o de otros … More Tenemos un nuevo libro

Organizar el estudio para sacarle el mejor partido

Cada año por esta fechas insisto, tanto en este blog como en mis clases, en lo importante que es dominar la técnica básica y la forma correcta de tocar nuestro instrumento más allá del repertorio concreto que estemos tocando en un momento dado, y en que el principio del curso es la mejor época para … More Organizar el estudio para sacarle el mejor partido

Empieza una nueva etapa

Este curso abrimos una nueva etapa en este blog, con cambio de nombre incluido. Sus contenidos serán similares a los que hemos venido ofreciendo hasta ahora, con artículos sobre la interpretación y la enseñanza de los instrumentos —incluyendo la sección Apuntes de técnica— complementados con algunos sobre mi afición al deporte y su relación con … More Empieza una nueva etapa